materi 24

Penilaian Diri 1. Sasaran: proses atau hasil belajar. 2. Aspek keterampilan khusus atau penilaian secara umum. 3. Penilaian metakognitif, untuk meningkatkan kualitas belajar. 4. Bentuk: diary, jurnal, format khusus, yang berupa: komentar, checklist, dan penilaian. 5. Peserta didik diberikan pelatihan sebelum dituntut untuk melaksanakannya.